Tag Archives: дзеці

Сколько часов должен спать Незнайка?

Одним из важных моментов совершенствования методов обучения математике является формирование у учащихся логического мышления через решение системы нестандартных задач. Учитель должен не только дать школьникам некоторый комплект математических фактов, но и развить их математическую интуицию, привить навыки самостоятельного поиска новых закономерностей, ознакомить с достаточно общими, едиными приемами самостоятельного целенаправленного поиска решения задач. И хотя методов, гарантирующих решение любой задачи, не ... Падрабязней »

Насенне для асобаснага росту

Тэмы для зносін з чытачамі ўзнікаюць у працэсе гутарак з педагогамі Мінска, калегамі-псіхолагамі, у выніку чытання кніг спецыяльных і агульначалавечых. Імпульсам для сённяшняга дыялогу паслужылі дзве кнігі паважаных кампетэнтных людзей — доктара медыцыны і пісьменніка Г.Лівінгстона “Вельмі рана пастарэў, вельмі позна паразумнеў” і вядомага эксперта ў галіне лідарства Д.Максвела “17 якасцей каманднага гульца”. “Як гэта можа нам спатрэбіцца?” — спытае ... Падрабязней »

Жамчужына краіны замкаў

Кожны прадмет, які вывучаецца ў пачатковай школе, уплывае на працэсы станаўлення духоўнага свету дзіцяці, фарміравання яго каштоўнасцей. Адзін з такіх прадметаў — прадмет “Чалавек і свет”. Ён з’яўляецца творчым падмуркам для развіцця маўленчай дзейнасці малодшых школьнікаў. Курс складаецца з трох кампанентаў: “Прырода і чалавек”, “Чалавек і яго здароўе”, “Чалавек і грамадства”. Складнікам змястоўнага кампанента “Чалавек і грамадства” з’яўляецца блок “Мая ... Падрабязней »

Інтэрактыўнае навучанне ў школе і дома

З настаўніцай пачатковых класаў нарацкай сярэдняй школы № 2 Мядзельскага раёна Аленай Аляксандраўнай Бурко мне давялося пазнаёміцца на адным з семінараў, арганізаваным Мінскім абласным інстытутам развіцця адукацыі. Алена Аляксандраўна дзялілася з калегамі вопытам выкарыстання інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій на занятках з малодшымі школьнікамі. Яе выступленне выклікала непадробны інтарэс у педагогаў, і нават пасля заканчэння мерапрыемства яны не адпускалі настаўніцу, задаючы ёй шматлікія ... Падрабязней »

Хто пойдзе адказваць?

Эфектыўнасць працэсу навучання матэматыцы залежыць ад многіх фактараў. І адным з важных фактараў з’яўляецца вусная работа навучэнцаў. Праблема методыкі правядзення вуснай работы з’яўляецца вельмі актуальнай. Вуснае апытанне — гэта дыялог настаўніка з адным навучэнцам або з усім класам (адказы з месца) праводзіцца на розных этапах навучання, калі патрабуецца сістэматызацыя і ўдакладненне ведаў навучэнцаў, праверка таго, што засвоена на гэтым этапе, ... Падрабязней »

Фарміруем даследчыя навыкі ў школе і дома

Сёння акцэнт у адукацыі дзяцей робіцца на фарміраванні ў іх здольнасці думаць самастойна, знаходзіць і прымяняць веды, эфектыўна працаваць у групах, быць адкрытымі да новых пазітыўных зносін. Менавіта гэтым і абумоўлена ўвядзенне ў адукацыйны працэс метадаў і тэхналогій, у аснове якіх знаходзіцца даследчая і праектная дзейнасць навучэнцаў. Шукаем творчае заданне для кожнага навучэнца Вельмі важна своечасова выяўляць адораных дзяцей і спрыяць ... Падрабязней »

Кіраваць стратэгічна

Мяняецца час, тэхналогіі, рэсурсы, умовы, сродкі, а кіраўніцкія метады застаюцца тымі ж. Гэта супярэчыць законам жыцця. Для ліквідавання гэтай супярэчнасці з’яўляюцца інавацыйныя ідэі. Іх рэалізацыя дазваляе знайсці найбольш эфектыўныя спосабы, якія аптымізуюць тыя ці іншыя працэсы, “якія працуюць на будучыню” школы. У якім кіраванні адчувае патрэбу сучасная школа? Як яго зрабіць паспяховым? На гэтыя пытанні шукае адказы кожны разумны кіраўнік. ... Падрабязней »

З усмешкай і настаўніцкім запалам

У кожнага настаўніка ёсць уласная педагагічная майстэрня, дзе ўсё раскладзена па сваіх месцах. Некаму можа падацца, што тут зашмат рэчаў, а іншы падумае: “О, тут яўна нечага не хапае”. І толькі гаспадар разумее неабходнасць і каштоўнасць сабранага матэрыялу, бо кожная сабраная ім рэч прайшла выпрабаванне часам, а самае галоўнае — яе вартасці ацанілі дзеці, дзеля якіх і стваралася гэтая педагагічная ... Падрабязней »

Геаграфія ў 11 пунктах

Хто і калі аказаўся бліжэй да цэнтра Зямлі? Якая новая дзяржава з’явілася ў Афрыцы? Чаму ЮНЕСКА да трох самых запатрабаваных навук XXI стагоддзя адносіць геаграфію? Аб гэтым і не толькі сваім алімпіяднікам расказвае Дзмітрый Уладзіміравіч Паджыгераў, настаўнік геаграфіі Магілёўскага абласнога ліцэя № 1. Чатыры вучні Дзмітрыя Уладзіміравіча сталі пераможцамі рэспубліканскай алімпіяды па геаграфіі. А аднаму юнаму знаўцу навукі аб зямлі ... Падрабязней »

З аўрай творчасці

На розных этапах рэспубліканскай алімпіяды па рускай мове і літаратуры неаднаразова даводзілася чуць цёплыя словы ўдзячнасці за грунтоўную падрыхтоўку, цікавыя захапляльныя ўрокі ў адрас Наталлі Анатольеўны Гарбузавай, настаўніцы рускай мовы і літаратуры гімназіі № 24 Мінска (зараз педагог працуе ў сталічнай гімназіі № 11) ад яе выхаванцаў, якія год ад году становяцца ўладальнікамі дыпломаў. Так, у мінулым навучальным годзе вучаніца ... Падрабязней »