Партфолiа Інтэрнэт-версія дадатку да "Настаўніцкай газеты"

Ёсць тры сілы, якія прымушаюць дзяцей вучыцца: паслухмянасць, захапленне і мэта. Паслухмянасць падштурхоўвае, мэта вабіць, а захапленне рухае. Вопыт работы паказаў, што павысіць цікавасць да біялогіі можна, паказаўшы навучэнцам, як веды, атрыманыя на ўроках, можа прымяніць у звычайным жыцці. Такім чынам, практыка-арыентаваная скіраванасць навучання біялогіі актывізуе разумовую дзейнасць навучэнцаў, развівае цікаўнасць, дазваляе павысіць узровень біялагічнай падрыхтаванасці, што стварае перадумовы да ... Падрабязней »

Педагагічнае асяроддзе як сукупнасць арганізацыйна-педагагічных і асобасных умоў адукацыйнай дзейнасці вучняў, педагогаў, устаноў адукацыі адыгрывае адну з асноўных роляў у развіццi і ўдасканаленні даследчыx уменняў і навыкаў вучняў. У праектна-даследчай дзейнасці фарміруюцца наступныя агульнавучэбныя ўменні: рэфлексіўныя (уменне зразумець задачу, для рашэння якой недастаткова ведаў; уменне адказваць на пытанне “Чаму трэба навучыцца для рашэння пастаўленай задачы?”); пошукавыя ўменні (уменне самастойна генерыраваць ... Падрабязней »