Архіў катэгорыі : Метадычная скарбонка

Вучыцца — значыць задаваць пытанні

На II Форуме педагогаў дашкольнай адукацыі Мінскай вобласці “Арыенціры дзяцінства” ў рамках анлайн-майстэрні прайшлі майстар-класы лепшых педагогаў вобласці, падчас якіх яны прадставілі свой вопыт работы ў кірунках дзіцячай журналістыкі, даследчай дзейнасці выхаванцаў і тэхналогіі развіцця крытычнага мыслення. Дзіцячая журналістыка — гэта рэальнасць “Адукацыйныя магчымасці дзіцячай журналістыкі ў развіцці выхаванцаў” — так гучала тэма майстар-класа Вікторыі Пятроўны Гяч, намесніка загадчыка па ... Падрабязней »

Камішыбай — сторытэлінг па-японску

Як зацікавіць вучняў сваім прадметам? Як стварыць умовы для якаснага навучання? Як зрабіць адукацыйны працэс займальным і цікавым? Кожны творчы настаўнік у сваёй педагагічнай скарбонцы мае адпаведныя прыёмы, знаходкі і сакрэты. Мая метадычная знаходка называецца камішыбай. Як настаўніцу мастацтва і гісторыі мяне зацікавіла праблема фарміравання ў вучняў метапрадметных кампетэнцый, асабліва камунікатыўнай — умець весці вусны і пісьмовы дыялог, вало­даць прыёмамі ... Падрабязней »

Бачыць хімію вакол сябе, а не толькі ў падручніку

Неяк у адной з газет Генры Форда назвалі невукам. Форд не ўтойваў, што быў самавукам і нават ганарыўся гэтым фактам, але тым не менш падаў на газету ў суд. Падчас пасяджэння адвакат пачаў задаваць яму пытанні з праграмы сярэдняй школы. Форд не адказаў правільна ні на адно з іх, але не разгубіўся і заўважыў: “У тых, хто сядзіць у гэтай зале, ... Падрабязней »

Калядны фестываль у анлайн-фармаце

У канцы мінулага года ў анлайн-фармаце прайшоў X Рэспубліканскі калядны фестываль. За чатыры дні былі праведзены 32 мерапрыемствы: майстар-класы, педагагічныя студыі, аўтарскія майстэрні. У якасці вядучых выступілі 39 педагогаў краіны — члены рэспубліканскіх творчых груп, клуба “Крыштальны журавель”, настаўнікі-метадысты. Нягледзячы на анлайн-фармат, фестываль аб’яднаў прагрэсіўную педагагічную супольнасць, бо пазітыў, творчасць, натхненне перадаваліся і праз камп’ютарныя маніторы. За фестывальныя дні было зарэгістравана больш ... Падрабязней »

Поиск оптимального решения одной олимпиадной задачи

В 2019 году на втором этапе Республиканской олимпиады по математике в 9 классе под номером 4 была предложена следующая задача: “В трапеции АBСD основание АD в два раза длиннее каждой из остальных сторон. Диагонали АС и ВD пересекаются в точке О. Высота, проведенная из точки В, пересекает диагональ АС в точке К. Окружность, проходящая через точки К,О,В, пересекает сторону АВ ... Падрабязней »

Вучымся зберагаць з домікам-эканомікам

Вельмі важна менавіта ў дашкольным узросце данесці да дзіцяці паняцце энергазберажэння. Але як пазнаёміць малышоў з асновамі такой складанай навукі на даступным узроўні? У пошуках рашэння гэтай праблемы наша дашкольная ўстанова выкарыстала метад праектаў, які дазволіў паглыбіць вывучэнне праблемы энергазберажэння, эканомнага выкарыстання розных відаў энергіі, зразумець ролю энергіі ў грамадстве. У бягучым навучальным го­дзе з выхаванцамі старшай групы быў распрацаваны і ... Падрабязней »

Зачем на шинах автомобиля протектор?

Экспериментально-исследовательская деятельность с позиции учителя и глазами учащегося Мастер-класс “Обучение приемам организации экспериментально-исследовательской деятельности посредством учебного предмета “Физика” демонстрирует опыт работы по проектированию исследовательской образовательной среды в учреждении образования; способствует созданию условий для передачи опыта посредством прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм организации исследовательской деятельности учащихся; позволяет организовать эффективное взаимодействие участников мастер-класса посредством формирования умений обмена ... Падрабязней »

Жыццё даецца, каб у жыцці тварыць

У Віцебскім абласным інстытуце развіцця адукацыі для слухачоў курсаў павышэння кваліфікацыі “Удасканаленне прафесійнай кампетэнтнасці настаўніка беларускай мовы і літаратуры” прайшла прэзентацыя вопыту педагагічнай дзейнасці настаўнікаў сярэдняй школы № 12 Віцебска імя Л.М.Філіпенкі — Н.П.Кісялёвай, Ж.В.Дадэркінай, А.М.Клімянковай, А.Г.Арцямёнка, Т.У.Аляксеевай. Ж.В.Дадэркіна расказала аб асаблівасцях сучаснага ўрока беларускай літаратуры. Па яе словах, зараз існуе такая сітуацыя, калі беларуская мова не з’яўляецца мовай дзіцячага мыслення. ... Падрабязней »

Праз стагоддзі з дапамогай віртуальнай рэальнасці

Новы навучальны год пачаўся для мяне ў сталічнай сярэдняй школе № 32 пасля шасці гадоў дэкрэтнага адпачынку. Гэта быў час пераасэнсавання сябе, жыццёвых арыенціраў, набыцця новага статусу, назапашвання ідэй, стратэгій, задач. Плануючы арганізацыйна-выхаваўчую работу па прадметах “Беларуская мова” і “Беларуская літаратура”, шукала арыгінальныя падыходы, спосабы зацікаўлівання вучняў 5-х класаў. На адной хвалі з пяцікласнікамі быць няпроста: дзеці перанасычаны інфармацыяй з ... Падрабязней »

Рыхтуемся да канцэртнага жыцця

Выкарыстанне інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій на ўроках англійскай мовы прыносіць педагогу задавальненне ад выкладання, радасць ад вынікаў сваёй працы і, што немалаважна, робіць працэс навучання займальным для вучняў. Як паказвае асабісты вопыт, на кожным этапе заняткаў ёсць месца інфармацыйна-камунікацыйным тэхналогіям. Выступленне на сцэне, удзел у канцэртах — важны складнік навучання. Гэта адмысловая форма музычнай дзейнасці, вынік напружанай працы, а таксама галоўны стымул ... Падрабязней »