Архіў катэгорыі : Педагагічная майстэрня

Как хорошо уметь считать!

“Учись считать быстро” — эти слова ученик часто слышит от своего учителя. А как? Да и зачем нужно уметь считать в уме, если XXI век — век высоких технологий, а слово “калькулятор” известно каждому даже в детском саду? Может быть нужны особые способности, и не каждый сможет научиться считать быстро? Так что же такое “умение быстро считать”? Это дар, которым ... Падрабязней »

Геаграфія для эрудытаў

Сістэмныя пераўтварэнні і глабальныя змены, якія адбываюцца ў свеце, аказваюць вялізны ўплыў на навучанне ва ўстановах адукацыі нашай краіны і патрабуюць прывядзення яго ў адпаведнасць з сучасным адукацыйным асяроддзем. Сёння неабходны сур’ёзныя змены ў формах арганізацыі дзейнасці навучэнцаў. У выхаванні цікавасці да геаграфіі роля займальнасці вялікая, яна стварае зацікаўленасць, выклікае ­адчуванне чакання. Ад ступені зацікаўленасці часта залежыць характар увагі на ... Падрабязней »

Падштурхнуць да роздуму, глыбокага і сур’ёзнага

Знаходзіцца з навучэнцамі на адной прыступцы, праяўляць педагагічную кампетэнтнасць, цікава і даступна тлумачыць матэрыял і заўсёды хваліць таго, хто стараецца, — такія галоўныя педагагічныя прынцыпы вылучыла для сябе настаўніца гісторыі і грамадазнаўства сярэдняй школы № 1 Круглага Магілёўскай вобласці Наталля Міхайлаўна Самалазава. Пасля заканчэння Комсеніцкай сярэдняй школы Круглянскага раёна Наталля Самалазава паступіла на гістарычны факультэт Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А.А.Куляшова ... Падрабязней »

Зноў у школу

Зноў верасень. Зноў у школу, і я з хваляваннем і нецярпеннем кожны дзень чакаю сваіх першаклашак. Вельмі хачу, каб іх школьнае жыццё было яркім, цікавым і запамінальным, каб бацькі з задавальненнем прыходзілі на школьныя сходы, маглі атрымаць адказ на любое сваё пытанне і сталі маімі саюзнікамі. Зноў стараюся выкласці вядомыя мне ісціны, шукаю новыя ідэі для вырашэння ўсё тых жа ... Падрабязней »

Актыўнае навучанне для пазнавальнай дзейнасці

На сучасным этапе развіцця школьнай адукацыі праблема актывізацыі пазнавальнай дзейнасці навучэнцаў набывае асабліва важнае значэнне ў сувязі з высокімі тэмпамі развіцця і ўдасканалення навукі і тэхнікі, патрэбай грамадства ў людзях адукаваных, здольных хутка арыентавацца ў акалічнасцях. Выкананне такіх задач становіцца магчымым толькі ва ўмовах актыўнага навучання, якое стымулюе разумовую дзейнасць навучэнцаў. Актыўнае навучанне, якое ажыццяўляецца з дапамогай актыўных метадаў, спрыяе ... Падрабязней »

Спяванне — сродак аздараўлення

Штодзень у школу з надзеяй, радасцю і цікавасцю прыходзяць дзеці — нашы навучэнцы. Кожнага з іх чакае захапляючы, насычаны, часам напружаны вучэбны дзень: адказы ля дошкі, кантрольныя работы, удзел у даследчых і творчых праектах. Усё гэта патрабуе многа сіл і энергіі. Перад установай адукацыі стаіць актуальная задача: укараненне здароўезберагальных тэхналогій у адукацыйны працэс. Паколькі асноўнай формай арганізацыі навучання з’яўляюцца заняткі, ... Падрабязней »

Прывітанне з Беларусі!

Прыемным сюрпрызам для выхаванцаў старшай групы ясляў-сада № 24 Маладзечна сталі заняткі па тэме “Паштоўка з Беларусі”, якія правяла Таццяна Лявонаўна Апановіч, пераможца Рэспубліканскага конкурсу “Настаўнік года — 2017” у намінацыі “Дашкольная адукацыя”. Заняткі мелі інтэграваны характар, паколькі аб’ядналі адукацыйныя галіны вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі “Дзіця і прырода”, “Дзіця і грамадства”, “Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін”. Рыхтуючыся да іх, ... Падрабязней »

Блог па АБЖ: ярка, дынамічна, вынікова

Актуальнасць праблемы бяспекі жыццядзейнасці чалавека прызнана ва ўсім свеце. Свет, у якім мы жывём, поўны небяспек. Галоўная мэта курса “Асновы бяспекі жыццядзейнасці” ў тым, каб сфарміраваць у навучэнцаў свядомае і адказнае стаўленне да пытанняў асабістай бяспекі, навучыць іх распазнаваць і ацэньваць патэнцыяльныя небяспекі, умець аказваць дапамогу ў выпадку неабходнасці сабе і іншым. Выкарыстанне інфармацыйных камп’ютарных тэхналогій на ўроках АБЖ, на ... Падрабязней »

10 правіл дыялогу

Вы заўважылі, што ў апошні час дзеці пачынаюць вельмі позна гаварыць? Некаторыя бацькі нават падымаюць трывогу з гэтай прычыны: звяртаюцца да спецыялістаў, разнастайных бабак-шаптух. “Усё разумее, паказвае, умее лепш за дарослых абыходзіцца з гаджэтамі, камп’ютарам, тэлевізарам, а вось гаварыць не можа! Не, вымаўляе асобныя словы, словазлучэнні, але не гаворыць паўнавартасна!” — тлумачаць яны. Дык што такое? Як гавораць спецыялісты, аказваецца, ... Падрабязней »

Урок фарміравання ўменняў

Марына Валянцінаўна Юр’ева — настаўніца біялогіі і хіміі гімназіі № 5 Віцебска. Яна чалавек мэтанакіраваны, паслядоўны ў сваіх словах і дзеяннях, удумлівы і глыбокі. Педагог са зместам, адметнай метадычнай фактурай і вельмі моцным характарам. А каб дадаць атрыманаму партрэту лёгкасці, скажу, што Марына Валянцінаўна здольна на авантуры і адразу адгукаецца на ўсё новае ў методыцы і педагогіцы. Інакш яе двайны ўдзел у ... Падрабязней »