Эдуард Юр’евіч ГАРДЗЕЕЎ — фіналіст Рэспубліканскага конкурсу “Настаўнік года — 2017”, настаўнік-метадыст, настаўнік працоўнага навучання і чарчэння сярэдняй школы № 1 Слаўгарада з амаль 30-гадовым стажам. Гэта чалавек, які здзіўляе і разбурае многія стэрэатыпы. Ён музыкант, разам з сябрамі-энтузіястамі яшчэ ў 90-я гады стварыў у Слаўгарадзе рок-гурт “Адлібітум”. Іграе на гітары і спявае, піша музыку і тэксты песень. Эдуард Гардзееў ... Падрабязней »
У наш час усё большае грамадскае значэнне набывае праблема развіцця маўлення, таму што яно з’яўляецца важным паказчыкам духоўнай культуры асобы. Менавіта мова з’яўляецца неад’емнай часткай гісторыка-культурнай спадчыны народа. Невыпадкова адна з задач вывучэння прадмета “Беларуская мова”, вызначаных вучэбнай праграмай, — усведамленне вучнямі мовы як формы выражэння нацыянальнай культуры. Падрабязней »
Як у педагагічнай дзейнасці пазбегнуць “руціннасці, банальнасці і механічнасці”? Як спланаваць метадычную работу ў школе, каб яна была эфектыўнай, прыносіла карысць калектыву ў цэлым і кожнаму педагогу асобна, а ў канчатковым выніку была накіравана на ўдасканаленне адукацыйнага працэсу? Дапамагчы педагогам у забеспячэнні тэарэтычнай, псіхалагічнай, метадычнай падтрымкі, а таксама стымуляваць авалодваць сучаснымі адукацыйнымі тэхналогіямі — вось асноўныя задачы намесніка дырэктара, які ... Падрабязней »
Формы, метады, сродкі навучання на ўроках беларускай мовы пры выкарыстанні лінгвакультуралагічнага падыходу накіраваны на фарміраванне камунікатыўнай кампетэнцыі. Цэнтральным аб’ектам увагі пры гэтым з’яўляюцца культурна афарбаваныя моўныя адзінкі: назвы прадметаў і з’яў традыцыйнага беларускага побыту, фразеалагізмы, прыказкі, прымаўкі, прыкметы, сімвалы нацыянальнай культуры, тэксты як адзінкі культуры. Для таго каб пісьменна выказацца, вучань павінен правільна выкарыстоўваць словы ў тым значэнні, якое патрабуе ... Падрабязней »
Урок фізікі настаўніка сярэдняй школы № 1 Фаніпаля Дзяржынскага раёна Максіма Віктаравіча Дубіны быў прысвечаны рашэнню задач. Ён праходзіў у 8 класе па тэме “Паслядоўнае і паралельнае злучэнне праваднікоў”. Пакуль вучні рыхтаваліся да ўрока, педагог увёў мяне ў курс справы. Ён запланаваў індывідуальную, франтальную, групавую формы арганізацыі пазнавальнай дзейнасці. Акрэсліў адукацыйныя мэты ўрока. Плануецца, што да канца ўрока навучэнцы будуць: рашаць ... Падрабязней »
Развіццё камунікатыўнай кампетэнцыі вучняў на ўроках беларускай мовы “Развіццё вуснай і пісьмовай мовы вучняў — адна з найважнейшых задач навучання беларускай мове ў школе”, — увесь час дэкларуецца ў школьных праграмах. І гэта невыпадкова. Абмежаванае функцыянаванне беларускага маўлення ў грамадстве прывяло да таго, што моўнае асяроддзе дзіцяці на роднай мове фарміруецца толькі дзякуючы школьнаму навучанню. Такім чынам, фарміраванне моўных, маўленчых ... Падрабязней »
Развіццё творчых здольнасцей малодшых школьнікаў складае аснову, фундамент працэсу навучання, з’яўляецца вечнай педагагічнай праблемай, якая з цягам часу не страчвае сваёй актуальнасці, патрабуючы пастаяннай павышанай увагі і далейшага развіцця. Вельмі важным перыядам у развіцці і станаўленні асобы з’яўляецца пачатковы перыяд навучання. Менавіта ў гэтым узросце творчыя здольнасці навучэнцаў найбольш паддаюцца развіццю. На жаль, гэтыя магчымасці з часам незваротна страчваюцца, таму ... Падрабязней »
Знаходзіцца з навучэнцамі на адной прыступцы, праяўляць педагагічную кампетэнтнасць, цікава і даступна тлумачыць матэрыял і заўсёды хваліць таго, хто стараецца, — такія галоўныя педагагічныя прынцыпы вылучыла для сябе настаўніца гісторыі і грамадазнаўства сярэдняй школы № 1 Круглага Магілёўскай вобласці Наталля Міхайлаўна Самалазава. Пасля заканчэння Комсеніцкай сярэдняй школы Круглянскага раёна Наталля Самалазава паступіла на гістарычны факультэт Магілёўскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя А.А.Куляшова ... Падрабязней »
Павелічэнне разумовай нагрузкі на ўроках матэматыкі прымушае задумвацца пра тое, як падтрымаць у навучэнцаў цікавасць да матэрыялу, што вывучаецца, іх актыўнасць на працягу ўсяго ўрока. У сувязі з гэтым шукаюцца новыя эфектыўныя метады навучання і такія метадычныя прыёмы, якія актывізавалі б мысленне школьнікаў, стымулявалі б іх да самастойнага набыцця ведаў. Вылічальныя навыкі неабходны як у практычным жыцці кожнага чалавека, так ... Падрабязней »
“Калі ты настаўнік роднай мовы і літаратуры, то павінен быць ім усюды: і на ўроку, і на перапынку, і на класнай гадзіне, і на бацькоўскім сходзе. Важна ўвесь час гаварыць па-беларуску, — лічыць настаўніца беларускай мовы і літаратуры негарэльскай сярэдняй школы № 1 Дзяржынскага раёна Людміла Францаўна Шавель. — Калі выпускнікі школы пры сустрэчы пачынаюць размаўляць па-беларуску і не саромеюцца ... Падрабязней »
Партфолiа Інтэрнэт-версія дадатку да "Настаўніцкай газеты"