Мяняецца час, тэхналогіі, рэсурсы, умовы, сродкі, а кіраўніцкія метады застаюцца тымі ж. Гэта супярэчыць законам жыцця. Для ліквідавання гэтай супярэчнасці з’яўляюцца інавацыйныя ідэі. Іх рэалізацыя дазваляе знайсці найбольш эфектыўныя спосабы, якія аптымізуюць тыя ці іншыя працэсы, “якія працуюць на будучыню” школы. У якім кіраванні адчувае патрэбу сучасная школа? Як яго зрабіць паспяховым? На гэтыя пытанні шукае адказы кожны разумны кіраўнік. ... Падрабязней »
У Мінскім абласным інстытуце развіцця адукацыі прайшоў конкурс даследчых работ навучэнцаў, на заключны этап якога юныя вучоныя сталічнай вобласці і іх госці з беларускамоўнай гімназіі імя Францыска Скарыны Вільнюса прадставілі 220 навуковых даследаванняў. Заснавальнікамі мерапрыемства з’яўляюцца ўпраўленне адукацыі Мінскага абласнога выканаўчага камітэта і Мінскі абласны інстытут развіцця адукацыі. Вітаючы ўдзельнікаў і гасцей конкурсу, начальнік аддзела дашкольнай, агульнай сярэдняй, прафесійна-тэхнічнай і ... Падрабязней »
Мікалай Васільевіч Жуковіч, дырэктар сярэдняй школы № 1 Бярозы Брэсцкай вобласці, настаўнік беларускай мовы і літаратуры. Мікалай Васільевіч — педагог-наватар, які ўвесь час у творчым пошуку. Ён адзін з першых у краіне настаўнікаў-філолагаў стварыў свой сайт, дзе актыўна дзеліцца назапашаным вопытам. Акрамя таго, увесь час удзельнічае ў семінарах і майстар-класах. А нядаўна (праўда, пакуль толькі ў інтэрнэтны свет) выйшлі яго ... Падрабязней »
У кожнага настаўніка ёсць уласная педагагічная майстэрня, дзе ўсё раскладзена па сваіх месцах. Некаму можа падацца, што тут зашмат рэчаў, а іншы падумае: “О, тут яўна нечага не хапае”. І толькі гаспадар разумее неабходнасць і каштоўнасць сабранага матэрыялу, бо кожная сабраная ім рэч прайшла выпрабаванне часам, а самае галоўнае — яе вартасці ацанілі дзеці, дзеля якіх і стваралася гэтая педагагічная ... Падрабязней »
Хто і калі аказаўся бліжэй да цэнтра Зямлі? Якая новая дзяржава з’явілася ў Афрыцы? Чаму ЮНЕСКА да трох самых запатрабаваных навук XXI стагоддзя адносіць геаграфію? Аб гэтым і не толькі сваім алімпіяднікам расказвае Дзмітрый Уладзіміравіч Паджыгераў, настаўнік геаграфіі Магілёўскага абласнога ліцэя № 1. Чатыры вучні Дзмітрыя Уладзіміравіча сталі пераможцамі рэспубліканскай алімпіяды па геаграфіі. А аднаму юнаму знаўцу навукі аб зямлі ... Падрабязней »
На розных этапах рэспубліканскай алімпіяды па рускай мове і літаратуры неаднаразова даводзілася чуць цёплыя словы ўдзячнасці за грунтоўную падрыхтоўку, цікавыя захапляльныя ўрокі ў адрас Наталлі Анатольеўны Гарбузавай, настаўніцы рускай мовы і літаратуры гімназіі № 24 Мінска (зараз педагог працуе ў сталічнай гімназіі № 11) ад яе выхаванцаў, якія год ад году становяцца ўладальнікамі дыпломаў. Так, у мінулым навучальным годзе вучаніца ... Падрабязней »
Усё пачынаецца са школы, а ў школе ўсё пачынаецца з настаўніка. І якія б метады ні адкрывалі, якое б абсталяванне ні прывозілі ў клас — інтэрактыўную дошку, тэлевізар ці камп’ютар — галоўным, вечным і нязменным у школе застаецца НАСТАЎНІК. “…Как бы ни был компьютер хорош, Без меня, человека живого, Вся цена ему — ломаный грош”. Я заўсёды марыла стаць настаўніцай. ... Падрабязней »
У тым, што вучні Галіны Эдуардаўны Давідоўскай, якая працуе ў гімназіі № 21 Заводскага раёна сталіцы, вельмі захоплены гісторыяй і грамадазнаўствам, сумнявацца не даводзіцца. Гімназісты з нецярпеннем чакаюць кожнага ўрока настаўніцы. Пытання “Хто будзе выступаць на алімпіядзе ці навукова-практычнай канферэнцыі?” не паўстае ніколі, бо кожны раз жадаючых паспрабаваць свае сілы нямала. Выхаванцы Г.Э.Давідоўскай рэгулярна займаюць прызавыя месцы на алімпіядах па ... Падрабязней »
Пачынаючы новы навучальны год пасля адпачынку, мы падабаемся сабе, нашым навучэнцам і калегам, бацькам і адміністрацыі. Ды і нам усе пералічаныя людзі здаюцца сімпатычнымі, цудоўнымі. Іншымі словамі, прыступаем да работы ў акружэнні аднадумцаў у сяброўскай атмасферы, адчуваючы станоўчыя эмоцыі. Ці застаецца наша ўспрыманне іншых людзей такім жа пазітыўным цягам навучальнага года? Якія псіхалагічныя механізмы адказваюць за гэта? Як імі можна ... Падрабязней »
Мадэрнізацыя адукацыі, звязаная з інтэграцыяй у сусветную адукацыйную прастору, паставіла сярод найважнейшых прыярытэтаў праблему павышэння эфектыўнасці і якасці адукацыі. У вырашэнні гэтай стратэгічнай задачы вядучае месца належыць удасканаленню кіравання сучаснымі адукацыйнымі сістэмамі. Кіраванне становіцца рычагом, які стымулюе актыўнасць чалавека праз фарміраванне ўмоў яго творчага і асобаснага развіцця. Шматлікія даследаванні ў галіне тэорыі і практыкі кіравання паказваюць, што менавіта эфектыўнае кіраванне ... Падрабязней »
Партфолiа Інтэрнэт-версія дадатку да "Настаўніцкай газеты"
