Партфолiа Інтэрнэт-версія дадатку да "Настаўніцкай газеты"

Валодаць уменнямі і навыкамі работы з тэкстам — значыць умець вылучыць канцэпт тэксту, разумець фактуальную і падтэкставую інфармацыю, вучыць складаць эпізоды да апавяданняў і апавяданні, умець прагназаваць, разумець сістэмы поглядаў аўтара, а гэта і ёсць фарміраванне важных інтэлектуальных здольнасцей: думаць, разважаць, абагульняць. У практыцы навучання актуальнасц­ь праблемы разумення навучэнцамі прачытанага тэксту асабліва вялікая. Настаўнікі старшых класаў гавораць, што многія школьнікі ... Падрабязней »

У межах Міжнароднага навуковага сімпозіума “Бесперапынная педагагічная адукацыя — гарант будучыні” ў БДПУ імя Максіма Танка адбылася ІІІ Міжнародная навукова-практычная канферэнцыя “Педагагічныя класы: вопыт і перспектывы”. Яе мэта — абагульненне вопыту работы профільных класаў і груп педагагічнай накіраванасці ў Беларусі і за яе межамі, вызначэнне перспектыў педагагічнай прафілізацыі ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі. У рабоце канферэнцыі прынялі ўдзел намеснік міністра адукацыі Аляксандр Кадлубай, рэктар ... Падрабязней »

Як арганізаваць дыферэнцыраванае навучанне? Настаўніца матэматыкі сярэдняй школы № 157 Мінска імя А.С.Бурдзейнага, фіналістка Рэспубліканскага конкурсу прафесійнага майстэрства педагагічных работнікаў “Настаўнік года Рэспублікі Беларусь — 2017”, член клуба настаўнікаў Мінска “Вялікі перапынак” Таццяна Іванаўна Рычак запрасіла да сябе на ўрок у 8 клас па тэме “Сярэдняя лінія трохвугольніка”. Нягледзячы на тое, што заняткі пачыналіся ў 8 гадзін раніцы, ніхто з вучняў не спазніўся, ... Падрабязней »

Урок музыки в школе направлен на усвоение учащимися комплекса музыкальных знаний, умений, навыков, формирование у них ценностного отношения к музыке и жизни, приобщению к разнообразным способам музыкальной деятельности, раскрытию творческого потенциала личности. Урок необходимо насыщать игровой деятельностью. В процессе игры ребенок познает окружающий мир, осознает, что музыка — это часть человеческой жизни, она передает чувства людей, их внутреннее душевное состояние. ... Падрабязней »

Как добиться того, чтобы каждый учащийся действительно стал активным участником экспедиции открытий? На этот вопрос я нашла ответ, посетив в АПО лекции профессора кафедры педагогики и менеджмента в образовании, кандидата педагогических наук, доцента Николая Ивановича Запрудского на тему “Проектирование урока с использованием стратегий активной оценки”. А его книга “Современные школьные технологии 3” стала настольной не только для меня, но и ... Падрабязней »

Фарміраванне ўменняў пошукавага чытання з’яўляецца неабходным для падрыхтоўкі навучэнцаў да здачы абавязковага выпускнога экзамену па прадмеце “Англійскія мова”. Гэта звязана з тым, што многія навучэнцы, якія не маюць дастатковай падрыхтоўкі, няправільна размяркоўваюць сілы і час на заданні, не могуць укласціся ў часавы ліміт. Вельмі часта пры рабоце з тэкстам або пачынаюць панікаваць, калі бачаць незнаёмае слова, або чытаюць, не ўлічваючы ... Падрабязней »

Для павышэння цікавасці да вывучэння замежнай мовы важна стварыць адпаведныя ўмовы. Калі чалавеку прыемна і камфортна знаходзіцца ў месцы, дзе ён працуе, то ён захоча гэтым займацца і далей. Мне ўдалося стварыць маленькі ўтульны куток — кабінет замежнай мовы, наведваючы які вучань праяўляе вялікае жаданне вывучаць мову Гётэ. Кабінет аформлены маляўніча і ярка. Рабочыя сталы размешчаны літарай “П” — гэта ... Падрабязней »

Набірае абароты навучальны год, імчыць з вялікай хуткасцю да першых сваіх канікул! Наперадзе яшчэ доўгая дыстанцыя, і добра б ведаць, што можа дапамагчы нам прабегчы яе з належнымі вынікамі, камфортна, на поўную сілу. Важна разумець і настаўніку, і вучню, што памочнікам і падваяльнікам сіл служаць эмоцыі, якія суправаджаюць нашы справы, але і адваротны эфект магчымы. Як арыентавацца ў палітры эмоцый ... Падрабязней »

Псіхолагі гавораць, што напярэдадні якой-небудзь важнай падзеі, для таго каб максімальна актывізаваць свае здольнасці, чалавек павінен атрымаць невялікі стрэс, справакаваўшы выкід адрэналіну. Для членаў клуба “Крыштальны журавель” своеасаблівым узрушэннем аказаўся ў самым пачатку навучальнага года ўдзел у традыцыйным семінары-акцыі “Настаўнік года — адукацыі Драгічынскага раёна”, які стаў сапраўды незабыўным дзякуючы ланцужку прыемных сюрпрызаў і нечаканасцей, што суправаджалі “жураўлёў” у гэтым падарожжы. ... Падрабязней »

Мэта майстар-класа “Фарміраванне прафесіянала новага тыпу праз выкарыстанне вучэбна-метадычнага комплексу “Аграпілігрым” у сістэме біялагічнай адукацыі” — стварыць умовы для прафесійнага самаўдасканалення педагога праз актывізацыю выкарыстання рэсурсаў вучэбна-метадычнага комплексу “Аграпілігрым” у сваёй дзейнасці, прадэманстраваць інструментальныя магчымасці сайта “Аграпілігрым” для прымянення ў практычнай дзейнасці педагога. Падрабязней »