Партфолiа Інтэрнэт-версія дадатку да "Настаўніцкай газеты"

Падрабязней »

Як у педагагічнай дзейнасці пазбегнуць “руціннасці, банальнасці і механічнасці”? Як спланаваць метадычную работу ў школе, каб яна была эфектыўнай, прыносіла карысць калектыву ў цэлым і кожнаму педагогу асобна, а ў канчатковым выніку была накіравана на ўдасканаленне адукацыйнага працэсу? Дапамагчы педагогам у забеспячэнні тэарэтычнай, псіхалагічнай, метадычнай падтрымкі, а таксама стымуля­ваць авалодваць сучаснымі адукацыйнымі тэхналогіямі — вось асноўныя задачы намесніка дырэктара, які ... Падрабязней »

Сёння ў мяне нетыповы рэпартаж з урока. На заняткі да гэтага настаўніка давялося прасіцца тройчы. Віктар Канстанцінавіч Смольскі не проста фіналіст апошняга конкурсу “Настаўнік года”. Ён даўно (30 гадоў) паспяховы настаўнік французскай мовы гімназіі № 46 Гомеля імя Блеза Паскаля і такі ж паспяховы трэнер гарадской і абласной каманды на Рэспубліканскую алімпіяду па французскай мове. Актыўна дзеліцца вопытам з калегамі. ... Падрабязней »

Формы, метады, сродкі навучання на ўроках беларускай мовы пры выкарыстанні лінгвакультуралагічнага падыходу накіраваны на фарміраванне камунікатыўнай кампетэнцыі. Цэнтральным аб’ектам увагі пры гэтым з’яўляюцца культурна афарбаваныя моўныя адзінкі: назвы прадметаў і з’яў традыцыйнага беларускага побыту, фразеалагізмы, прыказкі, прымаўкі, прыкметы, сімвалы нацыянальнай культуры, тэксты як адзінкі культуры. Для таго каб пісьменна выказацца, вучань павінен правільна выкарыстоў­ваць словы ў тым значэнні, якое патрабуе ... Падрабязней »

Дзеці прыходзяць у школу з розным узроўнем падрыхтоўкі: не ведаюць усіх літар; ведаюць літары, але не ўмеюць чытаць; слаба чытаюць і не чытаюць. Фарміраванне навыку беглага чытання пачынаю з правядзення дыягностыкі ў першыя дні дзіцяці ў школе, вынікі якой дапамагаюць паспяхова выбудаваць усю сістэму работы. Улічваючы ўзровень падрыхтоўкі навучэнцаў, вынікі псіхалагічнай дыягностыкі, выбіраю спецыяльныя практыкаванні, накіраваныя на фарміраванне навыку бегласці ... Падрабязней »

Развіццё кампетэнтнасці — працэс, які не перапыняецца на працягу ўсяго жыцця чалавека. Немалаважную ролю ў гэтым працэсе займае інфарматыка як навука і вучэбны прадмет, таму што кампетэнтнасці, якія фарміруюцца на ўроках інфарматыкі, могуць быць перанесены на вывучэнне іншых прадметаў з мэтай стварэння цэласнай інфармацыйнай прасторы ведаў навучэнцаў. На першых уроках вывучэння інфарматыкі праграмай не прадугледжана адпрацоўка практычных навыкаў. Аднак навучэнцы, ... Падрабязней »

Інтэрактыўныя тэхналогіі актыўна ўваходзяць у наша жыццё. Яны дапамагаюць кожнаму чалавеку максімальна раскрыць свой творчы патэнцыял, стаць больш паспяховым у навучанні і рабоце і проста зрабіць свет вакол сябе ярчэйшым. Урок паспяховы тады, калі настаўніку ўдаецца зацікавіць і ўтрымліваць увагу ўсіх вучняў на працягу ўсяго ўрока. У гэтым плане інтэрактыўная дошка (далей — ІД) — вялікая памочніца. Яна не перастае ... Падрабязней »

Кожны год у красавіку ў нашай школе праходзіць конкурс даследчых работ “Я — даследчык”, у якім прымаюць удзел вучні 2— 4 класаў. Знайсці тэму даследчай работы нялёгка. У асноўным гэта прыдумкі настаўнікаў, рэдка — бацькоў. А вось наступную тэму даследчай работы прыдумала сама вучаніца, разам з настаўніцай назвалі яе “Адзінкі плошчы Боны Сфорца”. “Амаль кожная дзяўчынка марыць стаць прынцэсай ці каралевай. ... Падрабязней »

…дапамаглі выхаванцы Алесі Кнігі Трапіць на заняткі да Алесі Мікалаеўны Кнігі, самай юнай удзельніцы і фіналісткі Рэспубліканскага конкурсу прафесійнага майстэрства педагагічных работнікаў “Настаўнік года — 2017” у намінацыі “Выхавальнік дашкольнай адукацыі”, аказалася вельмі проста. На прапанову стаць гераіняй рэпартажу педагог пагадзілася адразу: “Я вельмі рада такой магчымасці! Калі вам будзе зручней прыехаць?” Алеся Мікалаеўна — выхавальнік вышэйшай кваліфікацыйнай катэгорыі дашкольнага ... Падрабязней »

Набліжэнне заканчэння навучальнага года, падвядзенне вынікаў навучання, барацьба за новыя адукацыйныя перспектывы радуе і хвалюе старшакласнікаў з бацькамі і педагогаў. Гады навучання ў школе, сумеснае пераадоленне цяжкасцей, перажыванне поспехаў, прасоўванне па лесвіцы дасягненняў згуртоўваюць педагогаў, навучэнцаў, бацькоў, таму нам здаецца правільным аб’яднанне вучняў, бацькоў і педагогаў у такую супольнасць, як сям’я. Старшакласнікі з дарослымі, якія іх падтрымліваюць, зараз стаяць адначасова ... Падрабязней »