У чым паратунак ад стомленасці і прафесійнага выгарання?

Напэўна, кожнаму чалавеку хочацца, каб работа была любімай і выклікала станоўчыя эмоцыі. Аднак часам даводзіцца чуць скаргі: назапасіліся негатыў і напружанасць, нават пасля адпачынку не становіцца лягчэй, і работа больш не выклікае цікавасці. Наколькі часта ў сучасных педагогаў назіраюцца сіндром хранічнай стомленасці і прафесійнае выгаранне? Як пераадолець гэтыя цяжкасці і вярнуць матывацыю, каб жыць і працаваць прадукцыйна і з радасцю? Разбіраемся ў ... Падрабязней »

Вучыць сучасна і нестандартна, цікава і творча

Каб працаваць максімальна эфектыўна ў наша тэхналагічнае стагоддзе, настаўніку трэба пастаянна быць у пошуку і няспынна вучыцца самому. У гімназіі № 1 Навагрудка Гродзенскай вобласці калектыву стараюцца дапамагаць ісці ў нагу з часам і своечасова асвойваць новыя тэхналогіі. На працягу мінулага навучальнага года тут працавала творчая група педагогаў, якая займалася вывучэннем актуальнай тэмы “Выкарыстанне ў адукацыйным працэсе элементаў дыстанцыйнага навучання”. Да ... Падрабязней »

Інтэгратыўны падыход як маналіт ведаў

Тэндэнцыя сучаснай адукацыі — арыентацыя на ўваходжанне ў сусветную адукацыйную прастору. Кожны з нас не раз заўважаў, што інтэграцыйныя працэсы актывізаваны на ўсіх узроўнях развіцця грамадства, і не толькі на міждзяржаўным, але і на асобасным. Таму інтэграцыя ведаў — гэта ўжо не інавацыйная з’ява ў адукацыі, а адна з асноўных яе мэт. Гэта фундамент бязмежнай магчымасці эксперыментальнага ўвасаблення і глыбіні творчага ... Падрабязней »

Эўрыстычная праграма для творчага навучання

Сучаснаму грамадству патрэбен выпускнік, які не проста валодае пэўнай сумай ведаў, а здольны творча падыходзіць да вырашэння розных адукацыйных, прафесійных і жыццёвых задач. Працуючы ў гімназіі, добра разумею, што адным з асноўных кірункаў педагагічнай дзейнасці з’яўляецца работа з высокаматываванымі і адоранымі вучнямі. Аналізуючы вынікі ўдзелу гімназістаў у рэспубліканскай алімпіядзе па вучэбных прадметах, творчых конкурсах і інтэлектуальных турнірах, мы з калегамі прыйшлі да высновы, ... Падрабязней »

Матэматыка ў “дыягнастычным цэнтры”

У гэтым артыкуле хачу падзяліцца вопытам правядзення нестандартных урокаў, адным з якіх з’яўляецца ўрок матэматыкі ў 5 класе пад назвай “Дыягнастычны цэнтр” па тэме “Дзеянні з дробавымі лікамі”. Не сакрэт, што гульнявая форма заняткаў — адна з эфектыўных форм правядзення ўрокаў матэматыкі, паколькі найбольш моцныя тыя веды, якія набываліся з зацікаўленасцю. Падрабязней »

Увага — аснова арфаграфічнай пільнасці

Фарміраванне трывалых арфаграфічных навыкаў — адна з найважнейшых задач навучання беларускай мове. Правільнае пісьмо забяспечвае дакладнасць выказвання думак, узаемаразуменне людзей у пісьмовых зносінах. Ад ступені сфарміраванасці навыкаў правапісу залежыць арфаграфічная і маўленчая пісьменнасць школьніка, яго здольнасць засвойваць родную мову ў пісьмовай форме. Большасць вучняў хоць і ведаюць правілы, аднак пішуць з памылкамі. У чым жа прычына гэтага? У няўменні навучэнца ... Падрабязней »

Ад здароўезберажэння да якаснага навучання,

ці Нестандартны падыход да правядзення педагагічнага савета ў сельскай школе Метадычная работа з’яўляецца важным вектарам развіцця любой установы адукацыі. І ад таго, як яна будзе арганізавана, залежыць, у якім напрамку школа будзе рухацца сёння. Школа ў аграгарадку Жупраны Ашмянскага раёна Гродзенскай вобласці на працягу 3 гадоў займае лідзіруючыя пазіцыі ў раённым конкурсе “Школа ўзорнай якасці і парадку”, а значыць, вектар ... Падрабязней »

Як з урока нямецкай мовы перанесціся ў далёкую Германію?

У настаўніцы замежных моў сярэдняй школы № 2 Жодзіна Мінскай вобласці Алены Уладзіміраўны Пузына склаўся свой асаблівы падыход да выкладання. У кабінеце нямецкай мовы яна імкнецца стварыць ні многа ні мала маленькую Германію. Ёй важна, каб дзеці адчувалі каларыт краіны, мова якой вывучаецца, і непасрэдную сувязь з ёй, каб з цікавасцю атрымлівалі новыя веды і актыўна прымянялі іх на практыцы. Абудзіць цікавасць ... Падрабязней »

Нясумны педсавет: парады і прапановы

Калі ў вас і вашых калег чарговае пасяджэнне педагагічнага савета асацыіруецца з серыяй дакладаў на працягу 2—3 гадзін, неактуальнасцю ўзнятых пытанняў і, самае галоўнае, адсутнасцю сувязі з педагагічнай практыкай — гэта азначае, што такі педагагічны савет не выконвае свае функцыі. Прапануем вам шэраг парад, якія дазволяць правесці яго актыўна і прадукцыйна. 1. Адказна стаўцеся да планавання тэматыкі правя­дзення педагагічнага савета. Актуальнасць ... Падрабязней »

Навыкі ХХІ стагоддзя на ўроках замежнай мовы

Сённяшнім выпускнікам школы неабходна не толькі фундаментальная базавая падрыхтоўка па замежнай мове, але і інфармацыйна-тэхналагічная гатоўнасць: веданне сродкаў інфармацыйных і лічбавых тэхналогій і ўменне з імі абыходзіцца, уменне збіраць, ацэньваць і выкарыстоўваць інфармацыю, высокая адаптыўнасць у здольнасці прыстасоўвацца да новых умоў работы, камунікатыўнасць і ўменне працаваць у камандзе, здольнасць да самаразвіцця і патрэба ў рэгулярным павышэнні кваліфікацыі. На вырашэнне гэтых ... Падрабязней »