Воспитание патриотизма на уроках литературы

Какими мы воспитаем учеников, кем выйдут они во взрослую жизнь, что они смогут взять из детства, развить, приумножить? Какую жизненную позицию они займут: будут ли пассивными созерцателями, то ли просто хорошими исполнителями, или людьми активными, думающими, способными преобразовать любую ситуацию, решить любую проблему? Это зависит от нас, учителей. Ведь личность учителя проецируется на детей. Идея патриотизма во все времена занимала ... Падрабязней »

Калі родная мова перастае быць чужой!

Кожны чалавек размаўляе на той мове, на якой гавораць яго матуля, тата, сябры. А што, калі ты жывеш у Беларусі, а побач з сабой чуеш у асноўным толькі рускую мову? Як можна зацікавіць вучняў роднай беларускай мовай? Такое пытанне задавалі сабе многія настаўнікі. Думаецца, што толькі праз цікавыя формы работы можна ўразіць сучасных дзяцей і падлеткаў, паказаць ім, што наша ... Падрабязней »

Вучымся лічыць праз гульню

Асноўны від дзейнасці дзяцей малодшага школьнага ўзросту — гульня, у працэсе якой развіваюцца духоўныя і фізічныя сілы дзіцяці, яго ўвага, памяць, уяўленне, дысцыплінаванасць, спрыт. Менавіта таму ў адукацыйным працэсе выкарыстанню гульняў і гульнявых прыёмаў на ўроках матэматыкі ўдзяляю вялікую ўвагу. Характар гульнявых момантаў розны. Так, у 1—2 класах больш выкарыстоўваю сюжэтна-ролевыя гульні з удзелам дзяцей, а ў 3—4 класах — гульні, ... Падрабязней »

Якая сувязь паміж “Сіндромам Фальксвагена” і біялогіяй

Ёсць тры сілы, якія прымушаюць дзяцей вучыцца: паслухмянасць, захапленне і мэта. Паслухмянасць падштурхоўвае, мэта вабіць, а захапленне рухае. Вопыт работы паказаў, што павысіць цікавасць да біялогіі можна, паказаўшы навучэнцам, як веды, атрыманыя на ўроках, можа прымяніць у звычайным жыцці. Такім чынам, практыка-арыентаваная скіраванасць навучання біялогіі актывізуе разумовую дзейнасць навучэнцаў, развівае цікаўнасць, дазваляе павысіць узровень біялагічнай падрыхтаванасці, што стварае перадумовы да ... Падрабязней »

З матывацыяй да поспеху

Метадычнае аб’яднанне настаўнікаў замежнай мовы Рэчыцкай раённай гімназіі — гэта дружная і неверагодна крэатыўная каманда. Кіруе аб’яднаннем больш за 10 гадоў настаўніца англійскай мовы Наталля Іванаўна Ярамчук. У камандзе — 10 настаўнікаў англійскай і нямецкай моў. 70% педагогаў маюць вышэйшую кваліфікацыйную катэгорыю. У кожнага члена каманды ёсць свая метадычная іскрынка. Працуючы ў цесным супрацоўніцтве, настаўнікі дзеляцца вопытам адно з адным, ... Падрабязней »

Калі здараецца новае

ДЫЯЛОГ З ЧЫТАЧОМ Нам не трэба чакаць ні адпаведнага выпадку, ні зручнага моманту, ні азарэння, ні адпачынку, ні выхадных, ні новага года, ні панядзелка для таго, каб па­чаць змяненні ў сабе да лепшага, каб па­чаць паспяховы пошук уласных рэзерваў, каб навучыцца новаму, каб адчуць невядомае, таму што ўсе пункты адліку зліліся ў адзін і заклікаюць нас дзейні­чаць. Чаму гэта нельга ... Падрабязней »

ІКТ на ўроках хіміі, ці Шлях да ўзаемаразумення паміж вучнямі і настаўнікам

Вольга Лаўрэнцьеўна Амельяновіч выкладае хімію ў навагрудскай гімназіі № 1 Гродзенскай вобласці. На сваіх уроках яна актыўна і паспяхова выкарыстоўвае інтэрактыўныя камунікацыйныя тэхналогіі. А заўсёды быць на сувязі з вучнямі ёй дапамагае ўласны блог. Як паказаў час, складаныя тэмы і сам прадмет становяцца больш блізкімі і зразумелымі, калі размаўляць з дзецьмі новага пакалення на адной мове і будаваць адукацыйны працэс ... Падрабязней »

Ад культуры чытання — да культуры асобы

Зыходзячы са сваёй прафесійнай практыкі і ўласнага жыццёвага вопыту, хачу пагадзіцца са словамі вядомага дыдакта Д.Дзідро “Чалавек перастае думаць, калі перастае чытаць”. Думаю, што сёння, калі аб’ём інфармацыі, якую мы ўспрымаем, павялічваецца з кожным днём, пытанне фарміравання чытацкай пісьменнасці набывае яшчэ большую актуальнасць. Прычым гэтая здольнасць фарміруецца з ранняга дзяцінства. Са стратай у многіх сем’ях традыцыі чытання дзецям, сумеснага сямейнага ... Падрабязней »

Дабавіць у навучанне аптымізму і пазітыву

З настаўніцай гісторыі і грамадазнаўства намеснікам дырэктара па вучэбнай рабоце Парэцкай сярэдняй школы Гродзенскага раёна Наталляй Уладзіміраўнай Даніловіч я пазнаёмілася на ІІІ Міжнародным фестывалі прафесійнага майстэрства педагогаў “Пазнанне ў сутворчасці”. Педагог набрала  максімальную колькасць балаў  і стала абсалютнай пераможцай гэтага фестывалю. Шчырая ўсмешка, бляск у вачах, захапленне любімай справай, энергія і жаданне зрабіць навучанне дзяцей цікавым, матываваным, усвядомленым, а работу ... Падрабязней »

Шар и пирамида

В данной статье излагаются некоторые подходы к решению задач на комбинацию шара и пирамиды. Падрабязней »