Tag Archives: педагог

Касмічныя даследаванні гімназістаў

Нягледзячы на тое, што вучоны свет пастаянна вывучае яго, увесь час агучвае шматлікія гіпотэзы і тэорыі ўзнікнення сусвету, расказвае пра структуры і мадэлі сусвету, таямніц і загадак космасу менш не становіцца. Космас па-ранейшаму бударажыць розум усяго чалавецтва, і сёння, у Дзень касманаўтыкі, напэўна, кожны з нас яшчэ раз паглядзіць на неба: а раптам вачам адкрыецца частка той таямніцы, якая схавана ... Падрабязней »

Ва ўзаемадзеянні з прыродай

Праблема развіцця пазнавальнага інтарэсу навучэнцаў да вывучэння вучэбных прадметаў не губляе сваёй актуальнасці і сёння. У эпоху імклівага прагрэсу і век камп’ютарызацыі дзеці перастаюць заўважаць навакольны свет. Навучыць дзіця бачыць прыгажосць роднай прыроды, берагчы і любіць яе — адна з задач настаўніка геаграфіі. Менавіта геаграфія накіравана на развіццё інтэлектуальнага і духоўнага патэнцыялу моладзі, падрыхтоўку навучэнцаў да рознабаковай дзейнасці ў геаграфічным ... Падрабязней »

Майстэрства правільна пісаць

Як і многіх настаўнікаў-філолагаў, мяне хвалюе праблема непісьменнасці навучэнцаў, іх няўменне бачыць арфаграмы. Фарміраванне арфаграфічнай пільнасці — адна з галоўных задач урокаў беларускай і рускай моў, бо з ёю звязана набыццё навучэнцамі арфаграфічнага навыку. А таму адной з важных мэт сваёй дзейнасці бачу фарміраванне арфаграфічных навыкаў школьнікаў праз развіццё арфаграфічнай пільнасці. Арфаграфічная пільнасць — гэта ўменне бачыць арфаграмы: тыя выпадкі ... Падрабязней »

Навучанне ў супрацоўніцтве

За апошнія гады выразна абазначыўся пераход на гуманістычныя спосабы навучання і выхавання дзяцей. Але ўсё ж у адукацыйным працэсе захоўваюцца супярэчнасці паміж франтальнымі формамі навучання і індывідуальнымі спосабамі вучэбна-пазнавальнай дзейнасці кожнага вучня; паміж неабходнасцю дыферэнцыяцыі адукацыі і аднастайнасцю зместу і тэхналогій навучання. Адным з важных напрамкаў вырашэння гэтых праблем з’яўляецца распрацоўка і ўкараненне сучасных педагагічных тэхналогій, асноўнай прыметай якіх лічыцца ... Падрабязней »

Гісторыя дасягненняў

Каб прывіць навучэнцам цікавасць да гісторыі, трэба зрабіць яе займальнай і пазнавальнай праз творчыя заданні, якія развіваюць уяўленне, не даюць сумаваць на ўроках і быць безыніцыятыўнымі. Менавіта на такіх уроках, дзе выкарыстоўваецца творчасць, можна сфарміраваць актыўных, мэтанакіраваных, жыццярадасных навучэнцаў, якія думаюць і валодаюць высокай культурай. Цікавасць школьнікаў да гісторыі абуджаецца, як правіла, значна раней, чым захапленне хіміяй ці фізікай. Але ... Падрабязней »

Сколько часов должен спать Незнайка?

Одним из важных моментов совершенствования методов обучения математике является формирование у учащихся логического мышления через решение системы нестандартных задач. Учитель должен не только дать школьникам некоторый комплект математических фактов, но и развить их математическую интуицию, привить навыки самостоятельного поиска новых закономерностей, ознакомить с достаточно общими, едиными приемами самостоятельного целенаправленного поиска решения задач. И хотя методов, гарантирующих решение любой задачи, не ... Падрабязней »

Насенне для асобаснага росту

Тэмы для зносін з чытачамі ўзнікаюць у працэсе гутарак з педагогамі Мінска, калегамі-псіхолагамі, у выніку чытання кніг спецыяльных і агульначалавечых. Імпульсам для сённяшняга дыялогу паслужылі дзве кнігі паважаных кампетэнтных людзей — доктара медыцыны і пісьменніка Г.Лівінгстона “Вельмі рана пастарэў, вельмі позна паразумнеў” і вядомага эксперта ў галіне лідарства Д.Максвела “17 якасцей каманднага гульца”. “Як гэта можа нам спатрэбіцца?” — спытае ... Падрабязней »

Жамчужына краіны замкаў

Кожны прадмет, які вывучаецца ў пачатковай школе, уплывае на працэсы станаўлення духоўнага свету дзіцяці, фарміравання яго каштоўнасцей. Адзін з такіх прадметаў — прадмет “Чалавек і свет”. Ён з’яўляецца творчым падмуркам для развіцця маўленчай дзейнасці малодшых школьнікаў. Курс складаецца з трох кампанентаў: “Прырода і чалавек”, “Чалавек і яго здароўе”, “Чалавек і грамадства”. Складнікам змястоўнага кампанента “Чалавек і грамадства” з’яўляецца блок “Мая ... Падрабязней »

Інтэрактыўнае навучанне ў школе і дома

З настаўніцай пачатковых класаў нарацкай сярэдняй школы № 2 Мядзельскага раёна Аленай Аляксандраўнай Бурко мне давялося пазнаёміцца на адным з семінараў, арганізаваным Мінскім абласным інстытутам развіцця адукацыі. Алена Аляксандраўна дзялілася з калегамі вопытам выкарыстання інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій на занятках з малодшымі школьнікамі. Яе выступленне выклікала непадробны інтарэс у педагогаў, і нават пасля заканчэння мерапрыемства яны не адпускалі настаўніцу, задаючы ёй шматлікія ... Падрабязней »

Хто пойдзе адказваць?

Эфектыўнасць працэсу навучання матэматыцы залежыць ад многіх фактараў. І адным з важных фактараў з’яўляецца вусная работа навучэнцаў. Праблема методыкі правядзення вуснай работы з’яўляецца вельмі актуальнай. Вуснае апытанне — гэта дыялог настаўніка з адным навучэнцам або з усім класам (адказы з месца) праводзіцца на розных этапах навучання, калі патрабуецца сістэматызацыя і ўдакладненне ведаў навучэнцаў, праверка таго, што засвоена на гэтым этапе, ... Падрабязней »